Deobandi Books

انوار المطالع فی ھدایات المطالع

77 - 214 
تعیین اجزائِ جملہ فعلیہ
	اردو زُبان میں مُتعلقاتِ فعل معلوم کرنے کا آسان طریقہ حسبِ ذیل ہے:
	(۱) فعل مذکور(خواہ لازم ہو یا متعدی) کا ترجَمہ کرنے کے بعد ’’کون، کس نے‘‘ کے ذریعے سوال کرو، جواب میں ’’فاعل‘‘ واقع ہوگا، [جیسے: صَعِدَ زَیدٌمیں سوال کرو:کون چڑھا؟ جواب میں ’’زیدٌ‘‘ واقع ہوگا۔ نَصرَ بَکرٌ میں سوال کرو: کس نے مدد کی؟ جواب میں ’’زید‘‘ واقع ہوگا جو فاعل ہے]۔
	(۲)فعلِ متعدی کے مذکور ہونے کی صورت میں ’’کیا، کس کو‘‘ سے سوال کرو(۱)، جواب میں ’’مفعول بہ‘‘ واقع ہوگا، [جیسے: أَکَلَ زَیدٌ لَحماً میں ، زید نے کیا کھایا؟۔ ضَربَ عَمرٌو بکراً میں ، عمرو نے کس کو مارا؟](۲)۔
                                              
	(۱)فائدہ: فعل اور اُس کے معمولات کے درمیان ترتیب یہ ہے کہ:
	فعل، فاعل، مفعول بہ، مفعول مطلق، ظرف(مفعول فیہ)، مفعول لہ پھرما بقیہ قیودات مذکورہوں ؛ لیکن کبھی مخصوص اغراض کے پیش نظر فاعل کے عِلاوہ دیگر معمولات میں تقدیم وتاخیر ہوتی رہتی ہے، مثلاً: 
	[۱]تخصیص کے لیے، جیسے: ماء اً شربتُ (اي ما شربتُ غیرَ الماء شیئاً) مَیں نے پانی ہی پیا ہے۔
	[۲] صحیح مرادواضح کرنے کے لیے، جیسے: زیداً کلمتُ :مَیں نے زید ہی سے بات کی ہے۔ یہ اُس وقت کہا جاتا ہے جب کہ سامع کو متکلم کے بابت غیرِ زید سے بات کرنے کا وہم ہو۔ 
	[۳]رعایت سجع یا وزن شعری کے لیے، جیسے: {ولقد جاء َہُمْ مِنْ رَبِّھِمُ الھُدَی} میں الھدیٰ فاعل کو مؤخر کیا گیا ہے؛کیوں کہ اس سے پہلے {أَلَکُمُ الذَّکَرُ وَلَہُ الأُنْثیٰO  تِلْکَ إِذاً قِسْمَۃٌ ضِیْزیٰ}ہے۔
	 [۴]کبھی معنوی بگاڑ کو مد نظر رکھتے ہوئے تقدیم وتاخیر کرتے ہیں ، جیسے: مررتُ راکباً بزیدٍ میں راکباً   کو مؤخر لانے کی صورت میں زید کے ذو الحال ہونے کا شبہ ہوسکتا ہے۔ (سفینہ، بالاختصار ص:۵۶) تقدیم وتاخیر کی اَور بھی وجوہات ہیں ، تفصیل کے لیے کتب بلاغت میں ’’باب التقدیم والتاخیر‘‘ ملاحظہ فرمائیں ۔
	لہٰذا ذکر کردہ طریقے کے مطابق سوالات کرنا ضروری ہے؛ تاکہ جواب میں اُس کلمے کی صحیح کیفیت سامنے آجائے۔
	فائدہ: فاعل کبھی فعل پر مقدم نہیں ہوتا،ہاں ! کہیں پر مبتدی طالب علم کو ’’زید نصر‘‘ جیسی مثالوں میں تقدُّمِ فاعل کا شبہ ہوتو یاد رکھیں کہ، زید فاعل نہیں ؛ بلکہ مبتدا ہے،اور نصر کا فاعل ضمیر مستتر(ہو) ہے۔ البتہ فاعل دیگر معمولات سے مؤخرہوسکتا ہے۔مرتب
	(۲)یاد رہے کہ مفعول بہ صرف فعل کا معمول نہیں ہو تا؛ بلکہ مصدر، اسمِ فاعل، اسمِ مفعول، مبالغہ، افعل التفضیل اور اسمِ فعل کا بھی معمول بنتا ہے۔ ہاں ! صفتِ مشبہ کے بعد واقع ہونے والا اسمِ منصوب ’’شبیہ بالمفعول بہ‘‘ ہوتا غ
x
ﻧﻤﺒﺮﻣﻀﻤﻮﻥﺻﻔﺤﮧﻭاﻟﺪ
1 فہرست 1 0
2 أنْوَارُ المَطَالِعْ 1 1
3 جملہ حقوق بحقِ ناشر محفوظ ہیں 2 2
4 مطالعۂ کتب کے راہ نُما اصول 3 2
5 فہرست مضامین 5 2
6 کلمات توثیق ودعا 15 2
7 تقریظ حضرت الاستاذ مولانا قاری عبدالستار صاحب (استاذ حدیث وقراء ت دارالعلوم وڈالی) 17 2
8 مقدمہ 19 2
9 کام کی نوعیت اور کتاب میں رعایت کردہ اُمور 21 8
10 ایک نظر یہاں بھی 22 8
11 مصنف کا مختصر تعارف 22 8
12 مصنفؒ کی دیگر تصانیف 23 8
13 وقت باری تعالیٰ کا ایک قیمتی تحفہ 24 8
14 نظام الاوقات 25 8
15 احتساب 25 8
16 کیا آپ بھی کچھ بننا چاہتے ہیں ؟ 26 8
17 طالب کا کردار، اقوالِ اکابر کی روشنی میں 28 8
18 عُلما، طلبا اور حُفاظ کی فضیلت 29 8
19 حفظِ متون 39 8
20 ملکۂ تحریر پیدا کرنے کا نسخہ 39 8
21 فوائد ثمینہ 39 8
22 پیش لفظ(از مؤلف) 43 2
24 القِسْمُ الأوّلُ في مُطالَعۃِ المُبتدِئیْنَ 47 1
25 معرب،مبنی 52 24
26 منصرف،غیر منصرف 52 24
27 معرفہ، نکرہ 56 24
28 مذکر، مؤنث 57 24
29 واحد، تثنیہ، جمع 59 24
30 [اعرابِ اسمائے متمکنہ] 61 24
31 عَناوین کے اعراب کی تعیین 63 24
32 ابتدائِ کلام میں واقع ہونے والے اسماء 65 24
33 درمیانی کلام میں واقع ہونے والا اسم اور اس کامابعد 66 24
34 تابع، متبوع کی تعیین 70 24
35 متعلقاتِ جملہ فعلیہ 74 24
36 تعیین اجزائِ جملہ فعلیہ 77 24
37 اجزاء جملہ فعلیہ واسمیہ کی شناخت 80 24
38 دو فعل ایک جگہ جمع ہوں 81 24
39 حروفِ معانی 82 24
40 قوانینِ مُہِمہْ 88 24
41 فوائد مختلفہ مہِمَّہ 90 24
42 کلماتِ ذو وجہین 90 24
43 مطالعۂ کتب کے بنیادی اصول 95 24
44 لغت دیکھنے کا طریقہ 96 24
45 القسمُ الثاني في مُطالعۃِ المتوسطِین 99 1
46 بسملہ و حمدلہ 101 45
47 تصلیہ: (صلاۃ علی النبي) 101 45
48 بوقت ابتدائے کتاب اسالیبِِ مصنفین 102 45
49 متن اور طرزِِ تحریر 106 45
50 شرح کی احتیاج اور اس کے دواعی 107 45
51 بہ وقتِ شرح رعایت کردہ اُمور 112 45
52 وہ امور جن کی بہ وقتِ شرح رعایت کی جاتی ہے 112 45
53 متن وشرح میں بہ غرضِ مخصوص مستعمل الفاظ 125 1
54 ماتن کی متانت 127 53
55 ماتن کا لفظِ ’’إعْلمْ‘‘اور اغراضِ ثلاثہ 130 53
56 شارح کی سخاوت 135 53
57 اسالیبِ شرح 135 53
58 فرائضِ شارحین 136 53
59 الفاظِ دفعِ وہم و اعتراض 138 53
60 مطالعۂ کتبِ عربیہ میں مُعِین ۳۸؍ ضروری قواعد وضوابط 143 53
61 وہ ضمائر جن کے مراجع بظاہر مذکور نہیں ہوتے 145 53
62 وجہِ تسمیہ، وجہِ عدول اور کلمۂ اِنَّمَا 147 53
63 شراح کا دلچسپ انداز استدلال اورکلماتِ جواب ودلیل 149 53
64 شرَّاح کا لفظِ ’’اِعلم‘‘ اور مقاصدِ اربعہ 158 53
65 طریقۂ استدلال اور مخالِفین پر رد 159 53
66 دورانِ شرح غیر کا قول نقل کرنے کی اَغراض 159 53
67 اجوبۂ مختلفہ اور اُن کی حیثیات 170 53
68 لفظِ ’’اَیْ‘‘ کا فلسفہ 174 53
69 فائدۂ نافعہ 182 53
70 شارحین کے مخصوص کلماتِ تعریض وکنایہ 184 53
71 عطف کا معیار، واؤ کی تعیین 188 53
72 خاتمۂ کتاب 193 1
73 مختصراً علم کی فضیلت 195 72
74 علوم وفنون کی اہمیت اور اُن میں آپسی ربط 196 72
75 علم المطالعہ کی اہمیت 197 72
77 ایک سچا طالبِ علم اور اُس کے صفات 198 72
78 آداب طالبِ علم 199 72
79 ایک کامیاب طالبِ علم 201 72
80 طریقۂ مطالعہ 203 72
81 ترقیم کے چند قواعد ورموز 207 72
82 رموز اوقاف 207 72
83 یومیہ محاسبہ 209 72
84 رموزِ عددی وکلماتِ مخففہ 210 72
85 کتاب کی فریاد اپنے حامِلین سے 211 72
86 اہم مآخذ ومراجع 212 72
Flag Counter